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平面高手的設(shè)計(jì)課堂!2個(gè)案例教你讓字體會(huì)說話

瀏覽:31 作者: 來源: 時(shí)間:2025-08-28 分類:
6.接著基于書寫調(diào)整粗細(xì)的變化以適應(yīng)視覺的平衡,基于文字的識(shí)別度將統(tǒng)一的部分適當(dāng)做區(qū)分,以增強(qiáng)文字的識(shí)別度,并在轉(zhuǎn)折處加入相對(duì)的垂直傾斜,使負(fù)空間的變化節(jié)奏可以產(chǎn)生錯(cuò)落有致的視覺感受,同時(shí)對(duì)起筆處和收筆處加入突出的小角,并將文字的結(jié)構(gòu)略微調(diào)高一些,不僅可以通過起收筆處發(fā)揮出階段性的峰值狀態(tài),還可以展現(xiàn)出書寫的慣性

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對(duì)字體而言其本身就已經(jīng)具備了很強(qiáng)的意象表現(xiàn),但這種意象表現(xiàn)隨著字體的發(fā)展與應(yīng)用載體的變化逐漸被弱化,隨之而來的則是以功能性為主的高識(shí)別特點(diǎn),讓表現(xiàn)與表達(dá)盡可能在有限的空間內(nèi)聚焦于筆畫部件、結(jié)構(gòu)、書寫之間的關(guān)系,從而形成一定的創(chuàng)意呈現(xiàn),如果想要實(shí)現(xiàn)從意到形的塑造不僅需要適當(dāng)拋棄一些規(guī)則框架的束縛,還需要設(shè)計(jì)者從字體的理解認(rèn)知和維度反其道而行。

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1. 以“父親”兩個(gè)字為例,根據(jù)不同的書寫形式快速勾出基礎(chǔ)的框架獲得直接的視覺感知,可以從結(jié)構(gòu)、書寫形式、筆畫特點(diǎn)的塑造上面入手嘗試,但需要注意文字意的體現(xiàn),而并常規(guī)的規(guī)則束縛,直到獲得想要表達(dá)的感覺為止。

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2. 以“父親無言的愛”和“父愛如山”作為出發(fā)點(diǎn),如果以山的直觀形態(tài)呈現(xiàn)則無法體現(xiàn)出無言而又柔情的一面,整體會(huì)顯的比較單薄而又生硬,所以這里選擇具有意象表現(xiàn)出文字形態(tài)與識(shí)別度的連筆形式作為基礎(chǔ)框架。

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3. 將路徑框架直接加粗,并調(diào)整連筆轉(zhuǎn)折處的弧線與傾斜,以較粗的筆畫部件承載父親厚重而又濃烈不善言表的愛。

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4. 基于連筆書寫走勢(shì)對(duì)部件進(jìn)行調(diào)整,在保證流暢的同時(shí)分別對(duì)兩個(gè)字進(jìn)行柔和與剛硬的矛盾處理,對(duì)“親”字的連筆進(jìn)行粗細(xì)的變化處理弱化堅(jiān)強(qiáng)的外表呼應(yīng)“父”字柔和的特點(diǎn)嘗試,雖然在視覺上會(huì)呈現(xiàn)出基本一致的字體氣質(zhì),但對(duì)于出發(fā)點(diǎn)的表達(dá)卻顯得不盡人意。

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5. 再對(duì)兩個(gè)字進(jìn)行粗細(xì)的書寫變化調(diào)整,同時(shí)在“親”字中將連筆部分進(jìn)行曲直的矛盾處理,試圖通過形式可以呈現(xiàn)出要表達(dá)的矛盾感與文字的識(shí)別度,雖然“父”字可以有效的呈現(xiàn)出柔和的感覺,但“親”字的堅(jiān)強(qiáng)感還是稍微差一些。

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6. 對(duì)“父”字細(xì)節(jié)部分進(jìn)行調(diào)整,把最后的連筆處做斷開處理,并加粗末端的頓筆,其次對(duì)“親”字的形態(tài)進(jìn)行塑造,整體以不規(guī)則的轉(zhuǎn)折特點(diǎn)呈現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)的感覺,讓省去的橫筆得到有效過渡,與“父”字形成強(qiáng)烈視覺反差,讓文字閱讀起來可以配合聲調(diào)和語氣產(chǎn)生節(jié)奏變化。

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7. 通過色彩變化調(diào)整筆畫部件的前后關(guān)系,使其在遵循書寫規(guī)律的前提下讓文字呈現(xiàn)出一定的層次感,不僅有效保持文字的穩(wěn)定性,還可將連筆的特點(diǎn)作為視覺焦點(diǎn)與共性,平衡文字不同特點(diǎn)的協(xié)調(diào)性。

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8. 接著將英文進(jìn)行斷行、收縮間距,塑造形態(tài)等編排處理。

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9. 最后以三角的形態(tài)組合在一起表達(dá)出山的感覺即可。

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在字體設(shè)計(jì)中書寫通常是對(duì)文字結(jié)構(gòu)和骨架的有力的塑造手段,但卻不是文字視覺呈現(xiàn)的唯一形式;很多情況下的文字筆畫部件變形,也僅僅只是想要通過書寫來營造一種看似獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和視覺變化,但對(duì)于最終的視覺呈現(xiàn)來說,還需要對(duì)筆畫部件自身的特點(diǎn)塑造、書寫、創(chuàng)意融合之間的相互配合才能更加有效的控制效果。

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1. 先用畫筆工書寫出文字的基本框架(在書寫前考慮好想要表達(dá)的內(nèi)容與書體之間的關(guān)系,以及某些想要變形的筆畫部件等,通過書體形式的選擇可以有效體現(xiàn)出省筆、連筆、手寫等字體的技法)。

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2. 然后將書寫路徑加粗并對(duì)轉(zhuǎn)折處進(jìn)行傾斜的選擇即可。

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3. 接著將筆畫部件的長短、傾斜、轉(zhuǎn)折等進(jìn)行一定的比例關(guān)系約束,同時(shí)將文字結(jié)構(gòu)調(diào)整至可識(shí)別度狀態(tài)(呈現(xiàn)出文字意象的表現(xiàn))。

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4. 然后根據(jù)書寫的共性與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的共性,基于視覺感知統(tǒng)一,使其在保留文字基本結(jié)構(gòu)和識(shí)別的基礎(chǔ)上,能否發(fā)揮出手寫連筆中的省筆技法特點(diǎn)。

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5. 將該節(jié)氣所在的黃經(jīng)維度特點(diǎn)融入整體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)中,將所處的節(jié)氣序位號(hào)融入到傾斜的角度中,使文字左右兩邊呈現(xiàn)出方正的框架感,而內(nèi)部則體現(xiàn)出連貫性,同時(shí)對(duì)末端連筆處進(jìn)行一定的斷開處理,不僅可以呈現(xiàn)出還將繼續(xù)的感覺,同時(shí)也讓文字具有一定的視覺層次。

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6. 接著基于書寫調(diào)整粗細(xì)的變化以適應(yīng)視覺的平衡,基于文字的識(shí)別度將統(tǒng)一的部分適當(dāng)做區(qū)分,以增強(qiáng)文字的識(shí)別度,并在轉(zhuǎn)折處加入相對(duì)的垂直傾斜,使負(fù)空間的變化節(jié)奏可以產(chǎn)生錯(cuò)落有致的視覺感受,同時(shí)對(duì)起筆處和收筆處加入突出的小角,并將文字的結(jié)構(gòu)略微調(diào)高一些,不僅可以通過起收筆處發(fā)揮出階段性的峰值狀態(tài),還可以展現(xiàn)出書寫的慣性。

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7. 最后基于文字的層次感、書寫勢(shì)態(tài)、視覺感知加入色彩搭配,通過色彩的情感與文字的節(jié)奏變化的融合,讓文字的呈現(xiàn)更為豐富。

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8. 最后基于勢(shì)態(tài)和形態(tài)加入文字編排即可完成整體的呈現(xiàn)。